Мэта і асновы даследавання
Шмат людзей змагаецца дасягнуць нават мэт, якія яны паставілі перад сабой.
Папярэднія даследаванні паказалі, што гэта звязана з недахопам інфармацыі пра тое, як падысці да мэт.
І мы ведаем, што наяўнасць настаўніка можа вырашыць гэтую праблему.
Аднак наяўнасць патрэбнага настаўніка часта бывае складана і можа справакаваць некаторыя выпадкі.
Такім чынам, у гэтым даследаванні апрабаваны новы метад павелічэння хуткасці дасягнення мэты.
Метады даследавання
| Тып даследаванняў | Выпадковае кантраляванае выпрабаванне |
|---|---|
| Эксперыментальны ўдзельнік | 1028 мужчын і жанчын |
| Нарыс эксперыменту |
|
Высновы даследаванняў
- Праслухоўванне і капіраванне стратэгій вашых равеснікаў, якія займаюцца добрай працай, – выдатны спосаб выпрацаваць новыя звычкі.У гэтым даследаванні слуханне і перайманне стратэгій сваіх равеснікаў называецца радка капіявання.
- Група 1 займала 32,5 хвіліны больш, чым 2-я група.
- Група 1 займала 55,8 хвіліны больш, чым 3-я група.
- Мужчыны больш выйграюць ад падказак капіявання, чым жанчыны.
- Чаму радок капіявання-ўстаўкі працуе
- Сама тэхніка, якую вы капіруеце, эфектыўная
- Тое, што навучылі вас аднагодкі, матывуе вас.
- Матывуе тое, што вы актыўна прасілі аднагодкаў.
- Нават пасля таго, як вы вучыце, гэта матывуе вас размаўляць з вучнямі пра тое, што вы вучылі.
Разгляд
Іншыя прычыны рэкамендацыі метаду капіравання стратэгій вашых равеснікаў ўключаюць наступнае.
- Інфармацыя больш настроена і мэтанакіравана, бо вы выбралі выбаршчыкаў, паводзінамі якіх трэба пераймаць.
- Актыўны пошук інфармацыі самастойна можа прывесці вас да больш значэння, чым калі б вы атрымалі тыя ж парады пасіўна.
Гэта таму, што людзі знаходзяць больш значэння ў рэчах, якія яны распрацоўваюць і наладжваюць.
Даведка
| Даведнік | Angela et al., 2020 |
|---|---|
| Прыналежнасць | University of Pennsylvania |
| Часопіс | the Association for Consumer Research |
