У гэтым раздзеле тлумачыцца, як эфектыўна вучыцца для дасягнення пастаўленых мэт.
У гэтым артыкуле мы працягнем з папярэдняга артыкула пра тое, як выкарыстоўваць тэсты для навучання.
У мінулым нумары мы прадставілі наступную інфармацыю.
- Калі вы выкарыстоўваеце тэставы эфект пры аглядзе, вы можаце эфектыўна палепшыць свой бал.
- Пры разглядзе недастаткова толькі прачытаць падручнік ці нататкі.
- Калі ў вас ёсць тэст для агляду, пакіньце месца паміж віктарынамі.
- Вы можаце спыніць даваць віктарыны, калі зразумееце, чаму навучыліся.
У гэтым артыкуле мы больш падрабязна разгледзім тэставы эфект, прадстаўлены ў папярэднім артыкуле.
Як доўга захоўваецца эфект тэставання, і які метад падыходзіць вам лепш за ўсё?
Як доўга працягнецца тэставы эфект?
Тэставы эфект часта выклікае два пытанні.
Першае: “Як доўга захоўваецца эфект тэсту?” Першае: «Як доўга працягнецца эфект тэсту?
Калі ёсць шмат прадметаў для вывучэння, напрыклад, уступныя экзамены або атэстацыйныя экзамены, паміж аглядам (віктарынай) і выніковым тэстам можа быць вялікі перапынак.
Калі гэта адбудзецца, як доўга працягнецца эфект віктарыны?
Калі вы не праглядзіце, памяць знікне. Калі гэта так, калі інтэрвал паміж фінальным тэстам і фінальным тэстам стане занадта вялікім, ці будзе той жа эфект, незалежна ад таго, возьмеце вы тэст на праверку ці не?
Другі – пра тое, як прайсці віктарыну.
Напрыклад, пры запамінанні значэнняў ангельскіх слоў, фактаў сусветнай гісторыі ці матэматычных формул важна насамрэч іх запісаць ці вымавіць услых?
Ці вы можаце проста ўспомніць адказ у думках?
Гэтае пытанне таксама прыводзіць да пытання, чаму віктарыны маюць вучэбны эфект.
Калі шмат разоў важна пісаць, то эфектыўнасць віктарыны павінна быць звязана з тым, каб рукі былі задзейнічаны.
Вось даследаванне, якое аспрэчвае гэтыя два пытанні.
Carpenter, S.K., Pashler, H., Wixted, J. T., & Vul. E.(2008) The effects of tests on learning and forgetting.
У гэтым эксперыменце вам будзе дадзена задача запомніць словы і іх значэнне.
Час паміж агляднай віктарынай і фінальным тэстам можа складаць ад 5 хвілін да 42 дзён.
Адна з пераваг правядзення эксперыментаў такім чынам заключаецца ў тым, што вы можаце свабодна змяняць кропкі, якія хочаце даследаваць.
Тым не менш, ці захаваецца эфект на працягу 42 дзён?
Таксама ў віктарыне ўдзельнікам эксперыменту не трэба запісваць свае адказы.
“Адзінае, што вам трэба зрабіць, гэта” запомніць адказ у думках.
Ці дапаможа гэта ўсё ж у правядзенні віктарыны?
У эксперыменце ўдзельнікі былі згрупаваны ў дзве групы: тыя, хто прайшоў віктарыну, і тыя, хто не прыняў.
У групах, якія не ўдзельнічалі ў віктарынах, я паўтарыў агляд толькі для таго, каб прагледзець словы і іх значэнне.
Агульны час навучання аднолькавы для абедзвюх груп.
Адна з пераваг эксперыменту заключаецца ў тым, што такім чынам можна кіраваць і выраўноўваць час навучання.
Эксперыментальныя метады
42 удзельнікі эксперыменту спачатку вывучылі запамінанне слоў.
Пасля гэтага група “з віктарынай” прайшла віктарыну, каб адказаць на значэнне слоў.
Рашэнне было проста “ўявіць адказ у вашым розуме.
У групе “без віктарыны” студэнтам было прапанавана толькі прагледзець значэнне слоў.
Апошні тэст на значэнне слоў быў праведзены праз 5 хвілін да 42 дзён.
эксперыментальныя вынікі
У параўнанні з групай “без віктарыны” група “з віктарынай” мела больш высокія балы ў выніковым тэсце.
Розніца ў балах паміж дзвюма групамі была амаль аднолькавай, незалежна ад таго, адбыўся фінальны тэст праз два дні ці праз 42 дні.
Проста запомніць адказы на тэст дапаможа.
Віктарына не мела вялікага эфекту, калі праз пяць хвілін быў праведзены фінальны тэст.
Іншымі словамі, вынікі выніковага тэсту былі аднолькавымі для групы “з віктарынай” і “без віктарыны”.
Гэта азначае, што рэцэнзаванне адразу пасля вучобы (інтэнсіўнае навучанне) не эфектыўна.
Нават калі вы разглядаеце ў форме віктарыны, гэта ўсё роўна не так эфектыўна, як агляд адразу.
Аднак, калі паміж апошнім тэстам і першым тэстам быў інтэрвал, эфекты тэсту былі добра бачныя.
Эфект гэтага застаецца і пасля заключнага тэсту, які праходзіць праз два дні.
Больш за тое, эфект тэсту заключаецца ў тым, што вам трэба толькі “ўспомніць пра гэта ў свядомасці.
Што трэба ведаць, каб эфектыўна вучыцца
- Наступствы віктарын на здзіўленне працяглыя, таму выкарыстоўвайце іх усё часцей.
- Што тычыцца віктарыны, простае запамінанне адказаў у думках можа дапамагчы.
Да гэтага часу мы ўвялі тэрміны агляду і метад навучання з выкарыстаннем дысперсійнага эфекту.
Каб эфектыўна вучыцца, вельмі важна добра прагледзець.
Калі ласка, звярніцеся да яго.
